4. HAFTADA NELER YAPTIK?

             VİŞNELİ TURTALARLA PARMAK OYUNUMUZ

      

Şarkının sözleri:

5 turta yaptım sana Vişne koydum ucuna Birini yedim ham hum Kaç turta kaldı sana? 4 turta yaptım sana Vişne koydum ucuna Birini yedim ham hum Kaç turta kaldı sana? 3 turta yaptım sana Vişne koydum ucuna Birini yedim ham hum Kaç turta kaldı sana? 2 turta yaptım sana Vişne koydum ucuna Birini yedim ham hum Kaç turta kaldı sana? 1 turta yaptım sana Vişne koydum ucuna Onu da yedim ham hum Turta kalmadı sana.

BEŞ KÜÇÜK ÖRDEK İLE PARMAK OYUNUMUZ

 

Şarkının Sözleri:

5 küçük ördek dışarı çıkmış

Ovaları aşıp uzaklara gitmiş

Anne ördek demiş ki 

Vak vak

4 küçük ördek geri dönmüş

4 küçük ördek dışarı çıkmış

Ovaları aşıp uzaklara gitmiş

Anne ördek demiş ki 

Vak vak

3 küçük ördek geri dönmüş

3 küçük ördek dışarı çıkmış

Ovaları aşıp uzaklara gitmiş

Anne ördek demiş ki 

Vak vak

2 küçük ördek geri dönmüş

2 küçük ördek dışarı çıkmış

Ovaları aşıp uzaklara gitmiş

Anne ördek demiş ki 

Vak vak

1 küçük ördek geri dönmüş

1 küçük ördek dışarı çıkmış

Ovaları aşıp uzaklara gitmiş

Anne ördek demiş ki 

Vak vak

Geriye ördek kalmamış

TEKERLEMEMİZ🙆

🐌HAYDİ SALYANGOZ YAPALIM🐌

Derste bir arkadaşımızın yönlendirmesiyle katlama tekniğini kullanarak salyangoz yaptık. Yaparken biraz zorlandık ama sonuç güzel oldu. Kare kağıdı ikiye katlayarak başladık. Sağ üst köşede içe doğru küçük üçgen oluşturduk. Sol üst köşede de küçük bir üçgen oluşturarak toplam iki üçgen elde ettik. Elde ettiğimiz üçgenlerden birini de ikiye katlayarak daha küçük bir üçgen oluşturduk. Salyangoza göz, ağız ve sarmal şekiller çizdik. Böylece salyangoz olduğu daha net olarak belirginleşti. Toplamda 6 matematik dili kullandık. Daha önce hiç birimiz kağıttan salyangoz yapmamıştık. Bu yüzden bizim için farklı bir deneyim oldu. 

PİAGET'İN SIRALAMA ÇALIŞMASINI DENEDİK💁

                

Derste hocamızın önerisiyle Piaget'in sıralama deneyini çocuklarla biz de denedik. 5 yaş grubu 5 çocukla bu deneyi yaptık. Her birinin önüne farklı uzunluklarda 5 çubuğu koyduk ve sıralamalarını istedik. Çocuklardan 4'ü doğru sıralarken sadece 1 çocuk yanlış sıralamıştır. Sonuç olarak baktığımızda 5 yaş çocukları 5 nesneyi doğru olarak sıralayabilmektedirler. 

ERKEN MATEMATİK BECERİLERİ

-RENKLERİNE GÖRE SINIFLANDIRMA-

-BİREBİR EŞLEME-

-SIRALAMA/ÖRÜNTÜ OLUŞTURMA-

GEOMETRİK ŞEKLİ BUL!

Elmaları birleştir, şekli tamamla.

PİAGET'İN SAYI KORUNUMU İLKESİ

• Nesnelerin yakınlaştırılması veya uzaklaştırılması ile miktarda değişme meydana gelmez. Buna sayı korunumu ilkesi denir. 7-12 yaş arasını kapsayan somut işlemler döneminde korunum kavramı kazanılır. 7 yaş altındaki çocuklar resimdeki elmaların birbirine yakın ve uzak olma durumlarından dolayı bu soruya doğru cevap veremezler.

GEOMETRİK ŞEKİLLERLE NELER YAPIYORUZ NELER?

Aşağıda gördüğünüz nesneleri geometrik şekilleri birleştirerek oluşturduk. Çocuklar için aslında çok eğlenceli bir oyundur. Kendileri, istedikleri nesneyi yapabilirler. Yeter ki onlara gelişimlerini destekleyecek malzemeler, ortamlar sunalım. (Ev, balık, uçurtma vb.?👇)

MATEMATİK MATERYALLERİ

Gittiğimiz anaokullarında matematikle ilgili bu materyalleri gördük. Sınıfta matematik öğrenme merkezinde bu materyaller bulunmaktadır. Sayıların farklı renklerde belirtilmesi çocukların dikkatini çekmektedir. Burada görüldüğü gibi 0 sayısı tek başına gösterilmemiştir. Çünkü 0 sayısı daha soyut bir sayı olduğu için bu sayılardan sonra çocuklara anlatılabilir.

YANSITICI GÜNLÜĞÜMÜZ