13 Aralık 2019 Cuma

MATEMATİK ETKİNLİĞİ PLANLIYORUZ💁‍♀️




NOT: Etkinliğimizi üç grupla birlikte yaptık. 4 - 011 numaralı gruptaki arkadaşlarımızla fikir alışverişinde bulunarak bir etkinlik hazırladık. Umarız faydalı olur :)

1 Aralık 2019 Pazar

BÖLMEYİ ÖĞRENİYORUZ😉

YUMURTA

Bölme için kullanılabilecek bir malzemedir. Parça-bütün ilişkisini gösterebiliriz. Ritmik sayma yapılabilir.






Aşağıdaki örneklerle çocuğa eşit kavramını verebiliriz.

1 bütün yumurta 2 yarım yumurtaya eşittir.

2 bütün yumurta 4 yarım yumurtaya eşittir.

3 bütün yumurta 6 yarım yumurtaya eşittir.

EŞİNİ BULMA OYUNU

Renk ve şekil olarak eşini bulma çalışmaları yapılabilir.



OLUŞUM SIRASI KARTLARI

Olayların oluşum sırasına dikkatini verme çalışmaları yapılabilir.
"Önce, sonra" kavramları için uygundur.



SAYI NESNE KARTLARI

Nesne kadar sayıyı nesne resmi üzerine koyma



Toplama işlemi yapılabilir. Aşağıdaki gibi👇


BLOKLARLA İNŞA ÇALIŞMASI

Mekansal algı, yön, sağ-sol gibi zihinsel döndürme becerilerini geliştirir.



KIRMIZI BAŞLIKLI KIZI EVİNE GÖTÜRME

"Kim daha çabuk gider?" diyerek farklı çözüm yolları üretmeleri desteklenir.
Mekansal beceri, kodlama, ayrıntılar dikkat becerisini geliştirir.


BİZ NELER YAPTIK?

BARDAKLARLA PARÇA-BÜTÜN KAVRAMI

BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 5: Nesne veya varlıkları gözlemler.
Göstergeleri: Nesne veya varlığın büyüklüğünü söyler.
Kazanım 15: Parça-bütün ilişkisini kavrar.
Göstergeleri: Bir bütünün parçalarını söyler. Bütün ve yarımı gösterir. Bir bütünü parçalara böler. Parçaları birleştirerek bütün elde eder.
Bütün yarım, çeyrek kavramlarını verebiliriz.
Soru: Geçen gün meyve suyu içtiğim bardakları bugün parçalara ayrılmış şekilde buldum. Bardakların eşini bularak bir bütün oluşturmama yardım eder misin?






PİZZA İLE PARÇA-BÜTÜN KAVRAMI

Soru: 8 dilim pizzamız var. İkiniz aranızda paylaşır mısınız?
2 kişi daha gelir. 4 kişi aralarında paylaşırlar.
4 kişi daha gelir. 8 kişi aralarında paylaşırlar.



BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 6: Nesne veya varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.
Göstergeleri: Nesne veya varlıkları bire bir eşleştirir.


















OYUNDA ÖĞRETMEN ROLÜ, OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ORTAMLARINDA OYUN, ÖĞRENME MERKEZİNDE OYUN KONULU 3 MAKALE İNCELEDİK

1) OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN OYUN ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN ÖZ YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ 3) ÇOCUKLARIN ÖĞRENME MERKEZLE...